Безопасность учеников

Антитеррористическая безопасность .

1. Инженерно-техническое укрепление объекта.
2. Оснащение технической защитой.
3. Организация пропускного режима.
4. Обучение персонала и учащихся. 

1. Паспорт антитеррористической защищённости.
2. Положение о пропускном и внутриобъектовом режимах.
3. План эвакуации.

• Общее руководство мероприятиями по обеспечению антитеррористической защищённости в школе.
• Утверждение содержания паспортов безопасности по всем объектам.
• Сводный анализ систем защищённости на соответствие требованиям по уровню эффективности.
• Организация охраны и проведение регулярных и внеплановых проверок организации охраны, технической укреплённости, оснащённости средствами охранно-пожарной сигнализации.
• Разработка планов обеспечения безопасности школы (текущий и перспективный), принятие мер организационного характера по совершенствованию системы охраны.
• Контроль за неразглашением особенностей функционирования аппаратуры сигнализации и связи, разъяснение персоналу необходимости соблюдения этого требования.
• Организация соблюдения пропускного и внутриобъектового режимов.
• Обеспечение своевременного капитального ремонта инженерных коммуникаций, кабельных линий, модернизации ТСО.
• Организация обучения руководящего состава и педагогического коллектива, работников охраны действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций.
• Координация деятельности школы при угрозе или совершении диверсионно-террористического акта, экстремистской акции.
• Размещение наглядной агитации по антитеррористической защите школы, справочной документации по способам и средствам экстренной связи с правоохранительными органами, ГО и ЧС, аварийными службами ЖКХ.
• Контроль за соблюдением установленных правил трудового и внутреннего распорядка дня, условий содержания в безопасном состоянии помещений школы.
• Рассмотрение обращений, ведение приёма граждан и принятие по ним решений в установленном законодательством порядке, в рамках своей компетенции.

направлена на разработку и внедрение комплекса мероприятий по противодействию терроризму и обеспечению безопасности учебного заведения

• Ежедневный обход территории и осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства.
• Тщательный контроль за подбором кадров.
• Систематическая проверка помещений.
• Обход сторожами здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решёток, дверей.
• Инструктаж по антитеррористической безопасности в учреждении совместно с работниками правоохранительных органов.
• Организация контролируемого въезда автотранспорта на территорию образовательного учреждения.
• Организация пропускного режима.
• Организация уборки территории и помещений образовательного учреждения.
• Информационное обеспечение в сфере антитеррористической деятельности.
• Проверка работоспособности телефонной связи дежурной службы образовательного учреждения с дежурной частью ОМВД.
• Плановые проверки работоспособности технических средств защиты (кодовых замков, электронных замков, домофонов и т. д.).
• Проведение тренировок по антитеррористической деятельности.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности. 

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

• Инструктажи. С детьми проводят беседы о правилах поведения при угрозе террористического акта, обнаружении подозрительных предметов, захвате в заложники.
• Тренировки (эвакуации). Отрабатывают знания и правила личной и общественной безопасности в условиях террористической угрозы и других опасных ситуаций.
• Информирование. Обновляют информационные стенды по антитеррористической безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях и оказанию первой медицинской помощи. Размещают материалы на сайте школы.
• Общешкольные акции и конкурсы. Например, «День солидарности в борьбе с терроризмом», «Неделя безопасного интернета».
• Урочные занятия. Учитель ОБЖ включает в план уроков темы, которые помогают ученикам расширить и закрепить знания о правилах поведения при угрозе антитеррористического теракта, а также при обнаружении подозрительного предмета, поступлении угрозы по телефону или в письменной форме и т.д.
• Внеурочная деятельность. Классные руководители планируют отдельные или комплексные мероприятия. Это могут быть книжные выставки, инструктажи, круглые столы, беседы, показы презентаций. 
• Конкурсы и викторины. Они помогают проверить знания учащихся. 
• Ситуативные игры. Они наглядно показывают, какие действия предпринимать в случае чрезвычайной ситуации. 
• Работа с родителями. Проводятся консультации, семинары, родительские собрания. Родителям объясняют, какие меры по безопасности детей приняты, и знакомят их с правилами поведения.

Пожарная безопасность - это комплекс мер, направленных на предотвращение возникновения пожаров, минимизацию их последствий и обеспечение безопасности людей при возникновении пожара.

• Необходимо всему персоналу образовательных учреждений и учащимся соблюдать правила пожарной безопасности.
• Необходимо следить за тем, чтобы на территории школы не скапливались различные горючие отходы (мусор, старые парты, столы, стулья, сухие листья и т.д.). При пожаре этот легкогорючий мусор будет способствовать распространению горения на школьные постройки.
• Не менее важно осуществлять контроль за состоянием дорог, проездов и подъездов к школьным зданиям, следить за тем, чтобы они не загромождались автотранспортом, а в зимнее время регулярно очищались от снежных заносов и льда. Делается это для того, чтобы пожарные автомобили имели возможность беспрепятственно проехать на территорию школы.
• Если пожар принял большие размеры, пожарные используют местные водоисточники: водоемы, пруды, резервуары, водопроводы с сетью пожарных гидрантов. За этими водоисточниками должен быть обеспечен соответствующий досмотр и уход.

• хранить и применять на чердаках, в подвальных, цокольных и подземных этажах, а также под свайным пространством зданий легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, порох, взрывчатые вещества, пиротехнические изделия, баллоны с горючими газами, товары в аэрозольной упаковке, отходы любых классов опасности и другие пожаровзрывоопасные вещества и материалы;
• использовать чердаки, технические, подвальные и цокольные этажи, подполья, вентиляционные камеры и другие технические помещения для организации производственных участков, мастерских, а также для хранения продукции, оборудования, мебели и других предметов;
• размещать и эксплуатировать в лифтовых холлах кладовые, киоски, ларьки и другие подобные помещения, а также хранить горючие материалы;
• устанавливать глухие решетки на окнах и приямках у окон подвалов, являющихся аварийными выходами, за исключением случаев, специально предусмотренных в нормативных правовых актах Российской Федерации и нормативных документах по пожарной безопасности;
• снимать предусмотренные проектной документацией двери эвакуационных выходов из поэтажных коридоров, холлов, фойе, вестибюлей, тамбуров, тамбур-шлюзов и лестничных клеток, а также другие двери, препятствующие распространению опасных факторов пожара на путях эвакуации;
• проводить изменение объемно-планировочных решений и размещение инженерных коммуникаций и оборудования, в результате которых ограничивается доступ к огнетушителям, пожарным кранам и другим средствам обеспечения пожарной безопасности и пожаротушения или уменьшается зона действия систем противопожарной защиты (автоматической пожарной сигнализации, автоматических установок пожаротушения, противодымной защиты, оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре, внутреннего противопожарного водопровода);
• размещать мебель, оборудование и другие предметы на путях эвакуации, у дверей эвакуационных выходов, люков на балконах и лоджиях, в переходах между секциями и местах выходов на наружные эвакуационные лестницы, кровлю, покрытие, а также демонтировать межбалконные лестницы, заваривать люки на балконах и лоджиях квартир;
• проводить уборку помещений и чистку одежды с применением бензина, керосина и других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, а также производить отогревание замерзших коммуникаций, транспортирующих или содержащих в себе горючие вещества и материалы, с применением открытого огня (костры, газовые горелки, паяльные лампы, примусы, факелы, свечи);
• закрывать жалюзи, остеклять балконы (открытые переходы наружных воздушных зон), лоджии и галереи, ведущие к незадымляемым лестничным клеткам;
  устраивать на лестничных клетках кладовые и другие подсобные помещения, а также хранить под лестничными маршами и на лестничных площадках вещи, мебель, оборудование и другие горючие материалы;
• устраивать в производственных и складских помещениях зданий (кроме зданий V степени огнестойкости) для организации рабочих мест антресоли, конторки и другие встроенные помещения с ограждающими конструкциями из горючих материалов;
• размещать на лестничных клетках, в поэтажных коридорах, а также на открытых переходах наружных воздушных зон незадымляемых лестничных клеток внешние блоки кондиционеров;
• эксплуатировать после изменения класса функциональной пожарной опасности здания, сооружения, пожарные отсеки и части здания, а также помещения, не отвечающие нормативным документам по пожарной безопасности в соответствии с новым классом функциональной пожарной опасности;
• проводить изменения, связанные с устройством систем противопожарной защиты, без разработки проектной документации, выполненной в соответствии с действующими на момент таких изменений нормативными документами по пожарной безопасности.

• При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику школы, соблюдать.
• При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.
• Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по школе и действовать согласно указаниям сотрудников школы.
• По команде учителя (преподавателя) школы эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком и планом эвакуации. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.
• Нельзя ходить в задымленном помещении в полный рост: дым всегда скапливается в верхней части комнаты или здания, поэтому лучше пригнуться, закрыв нос и рот платком, и выбираться из помещения.
• Нельзя прятаться во время пожара под парту, в шкаф: от огня и дыма спрятаться невозможно.
• При выходе из здания школы находиться в месте, указанном учителем.
• Учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.
• Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить учителю.

Вводный текст на тему профилактика ДТП

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма
• Вид травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МБОУ СОШ №: 

• первое 
• второе
• третье